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孟万金  
研究领域: 心理学、幸福教育、教育领导与管理、特殊教育
简    介:
男,1963年12月生,山东滕州人,博士,教授,博士生导师。现任中国教育科学研究院院心理与特殊教育研究中心主任,《中国特殊教育》杂志社社长,鄞州幸福教育综合改革实验区专家组组长,兼任中国教育学会外语专业委员会常务理事,幸福学校国际联盟中方首席专家。曾任华东师范大学兼职教授、博导,美国佛州大学、孟菲斯大学客座教授。
主要科研成果

1.创立中国学校积极心理健康教育新体系。出版《积极心理健康教育》专著,曾被列入教育部简报(2008-37号)上报中央政治局、全国人大、国务院、全国政协等国家首脑机构。

2.构建幸福教育新体系。成功召开了“国际幸福学校联盟”发起会并发表联盟宣言,发表《区域幸福教育战略规划蓝图》,《迈向幸福学校(幼儿园)的十大突破路径》,以及幸福学校、幸福班级、幸福课堂的基本标准和核心评价指标,引领幸福教育时代潮流。

3.联合创立学困多元干预(Multi-disciplinary Intervention for LD, MILD)模式。与美国佛州大学学习障碍研究中心携手成立了 “中美学习困难联合研究中心”。联合开发的突破学困多元干预乐学系统申请了国家专利。

4.出版《新课程教师专业发展理论与实务丛书》(5本)等专著编著30多部,发表中英文论文上百篇。


主要科研项目

  曾主持联合国教科文组织“中国教育创新案例研究”、 “十一五”规划“中国学校积极心理健康教育实验与推广”,财政部公益金课题“中小学学困生教育现状调查与对策研究”、 教育综合改革实验区课题“幸福教育”等项目。


获得奖励及荣誉

社会兼职