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孟照海  
研究领域: 比较教育,教育理论,教师教育
简    介:
2011年7月至今,在中国教育科学研究院教师发展研究中心担任科研人员;2009年7月至2011年6月,在北京师范大学经济与工商管理学院从事博士后研究工作;2006年9至2009年6月,在北京师范大学教育学院攻读比较教育专业博士学位;2007年9月至2008年8月,在美国哥伦比亚大学师范学院接受联合培养博士项目;2003年9月至2006年6月,在南京师范大学教育科学学院攻读比较教育专业硕士学位。
主要科研成果
(1)教育变革中的乡愁——兼论中学语文教材变更的政治之维,《上海教育科研》,2011年第3期
(2)中国教育创新话语的形成和重建,《现代教育管理》,2011年第2期(本文被人大复印资料《教育学》2011年第6期全文转载)
(3)西方学校教育创新的过程模式,《外国教育研究》,2010年第10期
(4)西方教育创新思想的演变,《比较教育研究》,2010年第8期
(5)从中学校长实名推荐制境遇看教育创新困境,《中国教育学刊》,2010年第7期(本文被人大复印资料《中小学学校管理》2010年第9期全文转载)
(6)美国学校财政改革的取向——两种方案及其成效分析,《教育发展研究》,2010年第3期
(7)学校教育创新:问题、要素和过程,《中国教育学刊》,2010年第1期(本文被人大复印资料《中小学教育》2010年第5期全文转载)
(8)教育公平的诉求——纽约城市大学开放入学政策分析,《国家教育行政学院学报》,2009年第11期
(9)标准抑或创新——美国NCLB法案与21世纪学校运动的张力,《外国中小学教育》,2009年第12期
(10)战后美国K-12教育财政政策的演进,《外国教育研究》,2009年第7期
(11)高等教育国际化的动因及其反思,《现代教育管理》,2009年第7期
(12)美国双语教育法的历史演变,《民族教育研究》,2007年第1期
(13)挪威当前教师教育改革评析,《外国中小学教育》,2006年第3期
(14)全球化背景下的比较教育,《外国教育研究》,2005年第10期
(15)教师成长袋在教师评价中的可行性分析,《中小学教师培训》,2005年第8期,(本文被人大复印资料《中小学学校管理》2005年第11期全文转载)
(16)突破性创新:南方科大的变革路径,《中国社会科学报》,2011年3月31日
(17)教育创新需要共识,《中国社会科学报》,2011年2月1日

主要科研项目
1.参与中国教育科学研究院《教育质量国家标准比较研究》课题
2.参与中国教育科学研究院《国际教师学习与发展政策比较研究》项目
3.参与中国教育科学研究院《中国中小学教师发展报告》项目
4.主持国家教育评价研究院招标课题《美国考试机构及其评价项目研究》
5.参与全国教育科学“十一五”规划国家重点课题《加快普及我国高中阶段教育的条件保障研究》
6.参与2010年国家社科基金重大招标项目《科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究》
7.参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》

获得奖励及荣誉

社会兼职