科研
当前位置: > 学前教育专栏
学前教育专栏
编者按:2012年10月,我国教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。为落实《指南》内容,2013年5月20日—6月20日被定为全国学前教育宣传月,帮助社会家长及幼儿教师学习指南。同时,“学前教育三年行动计划网络巡展”也在全国范围内启动。 为配合《指南》的宣传和培训工作,同时把握国际学前教育的最新动向,本次专栏推出了关于国际学前教育课程及标准的评论文章,为我国学前教育的理论及实践探索提供有益的借鉴。
·世界上最有影响的三种学前教育课程 [2013-07-27]

我国学前教育曾经历过两次热潮,早期是向苏联学习,后期是向欧美学习。特别是上世纪七八十年代以来,欧美展开了学前教育课程理论和课程模式的研究与创新热潮,由“直接教学”向“活动教学”变革的总方向逐渐明晰。同时,经过近40年的理论论证和实践检验,当今,世界上最有影响的学前教育课程已被确认,分别是高瞻学前课程、瑞吉欧项目教学和多彩光谱方案。这几种课程模式或项目实际上已经在国内“开花结果”,产生了积极影响。 ...[详细]

·俄罗斯颁布标准促进学前教育公平 [2013-07-27]

2013年是俄罗斯学前教育备受关注的一年。社会转型后,受社会及经济因素的影响,俄罗斯出生率持续下降,学前教育网络一再压缩。而随着2011年出生率的陡增,2013年,适龄儿童入园难成为一大社会问题。2013年初,俄罗斯有41.8万儿童在排队等待入园。为了扭转局面,俄罗斯很多地区开始实施学前教育现代化方案,增建新园,恢复此前挪为他用的幼儿园设施,并鼓励开办私人幼儿园及家庭幼儿园。在关注学前教育规模发展的同时,促进学前...[详细]

·新加坡幼儿园课程框架聚焦儿童“全面发展” [2013-07-27]

为培养出适应21世纪挑战的年轻人,新加坡教育部于2013年初正式颁发了修订后的《培养早期的学习者:新加坡幼儿园课程框架》(以下简称《课程框架》),明确阐述了学前教育结束时儿童应达到的学习目标,重点聚焦于儿童的“全面发展”。   新加坡政府十分重视教育事业的发展,正如李显龙总理在2013年7月5日参加“星展银行洞悉亚洲论坛”时发言所说的,“在未来20年,我们依靠怎样的竞争优势和经济模式走向未来?” [详细]

 

中国教育科学研究院 版权所有 Copyright 2002-2016 京公网安备 110402430096号
地址:北京市海淀区北三环中路46号 邮政编码:100088
电话:010-62003408