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“两基”工作总结表彰大会系列文章
编者按:9月7日,“两基”工作总结表彰大会在京召开。大会全面回顾了25年来我国普及九年义务教育、扫除青壮年文盲的伟大历程,对新时期我国义务教育均衡发展提出了更高的要求。截止到2011年底,全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团全部通过“两基”国家验收。这是我国教育发展史上的重要里程碑,也是中华民族伟大复兴道路上浓墨重彩的绚丽篇章。在新的起点上,为充分展示“两基”攻坚计划的成果,总结经验,围绕“两基” 工作我院组织撰写了系列文章。
·继往开来,在新起点上巩固提升“两基”成果 [2012-09-12]

日前,全国“两基”工作总结暨推进义务教育均衡发展工作会议召开。大会宣布了令人振奋的好消息:截止到2011年底,全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团全部通过“两基”国家验收。大会全面回顾了25年来我国普及九年义务教育、扫除青壮年文盲的伟大历程,对新时期我国义务教育均衡发展提出了更高的要求。站在新的起点上展望未来,“两基”精神还需发扬光大,“两基”成果的巩固提高必要而重要。 [详细]

·推进义务教育均衡发展任重道远 [2012-09-12]

推进义务教育均衡发展是我国政府继“两基”后的又一项重要举措。从2006年6月全国人大新修订的《义务教育法》第六条首次以法律的形式提出“促进义务教育均衡发展”,到2010年1月教育部印发的《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》指出“地方各级教育行政部门要在同级政府的领导下,把均衡发展作为义务教育的重中之重”,到同年7月发布的《教育规划纲要》强调:“推进义务教育均衡发展”。这一通过义务教育...[详细]

·优质均衡:有效遏制择校问题的根本出路 [2012-09-12]

2011年,我国全面实现“两基”,使广大学龄儿童的基本受教育权利得到了根本保障,标志着我国义务教育的普及程度不断提高,公共服务体系不断完善,有效地促进了教育公平。然而,我们同时应该看到,当前教育特别是优质教育资源还不能完全满足人们群众接受良好教育的强烈需求,从而产生的“择校”问题长期困扰着义务教育的发展,高额“赞助费”、“建设费”现象屡禁不止,严重扰乱了义务教育阶段的招生秩序,其根本原因是我国义务...[详细]

 

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