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增强教育科研服务能力,助力新时代教育事业发展

【浏览字体: 】      发布时间:2018-11-08      来源:中国教育科学研究院


  2018910, 适逢我国第34个教师节,全国教育大会在北京顺利召开,近平总书记发表重要讲话,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全方位战略部署,为新时代教育工作指明了方向。教育科研是教育发展的先头兵,也是教育事业实现可持续发展的必由之路,为教育理论探索创新路径,为教育实践注入新鲜活力,为教育改革提供决策依据。通过教育宏观决策与实践活动指导,贯彻落实党的教育方针,深化教育体制改革,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  一、以宏观决策为抓手,深化教育体制改革

  习近平总书记在全国教育大会上提出要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制。中国教育科学研究院作为教育部直属的国家级综合性教育智库,始终坚持以国家重大需求为导向,主动引领和服务国家教育决策,回应人民群众关心的热点教育问题。围绕制约教育体制改革的深层次问题与瓶颈问题,开展基础性、针对性、前瞻性和战略性的科学研究,以求真务实、科学严谨和创新进取的工作作风和态度,为国家重大教育政策研制,提供决策依据和理论支撑,为新时代教育事业发展装上强大引擎。近几年,我院对我国重大教育理论问题、重大教育实践问题和教育热点问题,开展了一系列广泛、扎实的对策性研究,先后参与了《中西部高等教育振兴计划》、《关于深化教育体制机制改革的意见》、全国教育满意度调查等多项重大教育政策的调研起草工作,对全面深化教育体制改革,提高教育治理能力,激发教育发展活力,完善中国特色社会主义教育制度体系发挥了重要作用。

  二、以教育综合改革试验区为平台,全面落实立德树人根本任务

  习总书记在全国教育大会上强调,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。自20085月开始,我院为进一步推动区域教育改革发展,探索“院区”合作的区域教育发展新模式,先后与杭州下城区、成都青羊区等多个具有代表性的区域联合成立了20个教育综合改革实验区。在试验区建设过程中,始终坚持立德树人的根本任务,将立德树人理念贯穿到学科、教学、教材、管理等学校教育全过程,以德立学、以德施教、以德育德,引导学生树立和践行社会主义核心价值观,增进学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同与情感认同,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,明确自己肩负的时代重任,努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  作为中国教育科学研究院的一名科研工作者,在未来工作中将全面贯彻落实党的教育方针,认真学习全国教育大会精神,在宏观决策服务中,立足国情,遵循教育规律,坚持思想创新,不断提升宏观决策服务能力和水平;在实践工作中,积极参与试验区建设,坚持理论与实践创新,深化教育教学改革,努力提高区域教育管理水平和教育教学质量。通过一代又一代教育科研人员的努力,不断提升教育科研水平,繁荣发展教育科学事业,不断增强教育科研成果的影响力和有效性,提高教育决策的科学性,不断推进中国特色社会主义教育科学发展,为办好人民满意的教育,建设教育强国提供强大的理论支撑和智力支持。

    (作者 刘文权 系中国教育科学研究院助理研究员 博士)